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摘要:
如今我国已经开始进行更深一步的基础教育课程改革,数学文化的价值日益显现并受到教育界的广泛关注。因此本文对数学文化在高中数学教学中的渗透展开了探讨,培养学生的数学文化意识并使其认识到数学文化的重要性,为终身学习奠定基础。
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篇名 浅谈数学文化在高中数学教学中的渗透
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 数学文化 高中数学 渗透
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 165-165
页数 1页 分类号 G
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