小学语文课外阅读积累与运用实践与研究

• 作者: 张银玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 资源多元法 个别交流法 班级展示法 复述情节法
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 后插36
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生课外阅读是学校语文教学的延伸,通过课外阅读可以提高学生知识的积累,丰富自己的生活,从而达到综合能力的提高.当前小学生课外阅读的现状令人担忧.如何使学生从课外阅读中获得知识,并能懂得如何积累与运用,是一个值得深入研究的问题.针对以上情况,在本班级开展了语文课外阅读积累与运用的活动.想通过这一活动,培养学生良好的阅读习惯,掌握正确的阅读方法,通过广泛的阅读形成自己的理解,同时通过课外阅读的积累,使学生能正确运用于写作中,丰富写作内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张银玲		1	0	0.0	0.0