作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出:“语文课程必须爱护学生的求知欲、好奇心,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式.”理念改变,方法手段改变,语文教学就不会是满堂灌、一言堂,而变成全体学生积极主动地参与,学习更加有效,学生更有兴趣.不仅仅是为了提高语文成绩,更重要的是使每个学生掌握学习方法,调动学习兴趣,把苦学转换成乐享.
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 有效合作促进自主学习
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学教学 小组合作 自主学习
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 后插117
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐菁 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学教学
小组合作
自主学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导