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摘要:
目的:探讨神经质人格对大学新生应激与学校适应的调节作用.方法:采用艾森克人格问卷简式量表中国版-神经质分量表、大一学生生活事件问卷和中国大学生适应量表对256名大一学生进行了首次测试,随后每隔2个月对被试的适应水平和生活事件进行追踪测试,追踪历时半年.结果:随着应激生活事件水平增加,高神经质大一学生的适应水平明显降低,而低神经质大一学生的适应水平没有明显变化.结论:神经质人格在大一学生应激生活事件和学校适应的关系中起调节作用.
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文献信息
篇名 神经质人格调节大一学生应激与学校适应的追踪研究
来源期刊 青年时代 学科
关键词 学校适应 神经质人格 应激 大一学生
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 159-160,170
页数 3页 分类号
字数 3255字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 包文婷 26 23 3.0 3.0
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