情景教学在小学英语教学中的运用研究

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 情景教学 小学英语 课堂效果
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学创新2
• 页码范围: 后插101
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语作为世界上应用最广泛的语言,已经成为很多国家从小学就开始学习的课程,也是国际交流用得最多的语言.在学习英语的过程中扎实的基础和浓厚的学习兴趣是非常重要的,而小学阶段的英语教学模式对提高小学生的英语学习兴趣更为重要.小学英语情景教学能激发学生的学习兴趣,调动学生的自主性和互动性,使学生在快乐轻松的氛围中,更好更快地理解知识,构建体系;在真实开放的语言环境中,开拓思维,提升能力,从而实现小学英语课堂教学的时效性,为最终培养学生的语言综合运用能力打下坚实的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜		9	4	1.0	1.0