因材施教、巧用教材——小学语文教学有效路径

• 作者: 徐华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 因材施教 一对一 区域 效率
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 112
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在教学中对不同的学生因材施教,要做到根据教材大胆取舍,认清所在区域的难点,进行突破.了解学生差异,个别学生个别讲解,学有余力的学生合理安排空余时间.因材施教是教学中一项重要的教学方法和教学原则.在教学中,教师若能根据因材施教的教学方法和原则选择适合每一个学生特点的学习方法,巧妙地取舍教材,让教材为我所用,那么,对提高学生的学习兴趣,树立学生学习的信心,活跃课堂氛围,具有重大的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐华		1	2	1.0	1.0