浅谈高校地理教学现状与改革策略

• 作者: 史本林
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 高校地理 现状 改革 策略 人文
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 213-214
• 页数: 2页
• 字数: 3405字
• 语种: 中文

摘要

高校地理教学旨在培养学生的地理知识技能,促进其养成地理学习意识以及思维,对于学生的发展十分关键,不断地提升其教学开展的质量水平,有着很强的现实意义与必要性.不断地分析当前教学开展的现状,针对现状发现教学开展中的不足,积极进行教学改革策略分析,是一种促进教学发展的有效思路.本文结合高校人文地理教学实践,首先分析高校地理教学现状,主要分析引导性不足,教学模式单一,教学实践性不强的层面.其次针对性地进行改革策略分析,主要从引导性教学方法引入,教学模式丰富化开展,社会实践活动开展的层面进行探究,为今后的地理教学开展与发展做出相应的依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史本林	商丘师范学院测绘与规划学院	68	652	13.0	23.0