聚焦核心素养 追寻数学本质——浅谈如何锤炼学生的数学思维

• 作者: 莫洪学
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数学思维 小学教学 核心素养
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 后插9
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

思维是人类独有的一种精神活动,是人对一些事物进行认识、分析、判断、推理的过程.思维运用于任何事物,体现于任何方面,因此,思维也存在于数学的学习中.在教学过程中,如何锤炼学生的数学思维能力已经成为如今教学研究中的重要话题之一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫洪学		2	0	0.0	0.0