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小学低段品德课程中加强学生体验学习的策略研究
小学低段品德课程中加强学生体验学习的策略研究
作者:
奚稣俊
原文服务方:
新课程
小学低段
品德与生活课程
体验学习
摘要:
品德课是一门具有较强实践性的综合性课程,一直强调、倡导儿童结合自身的生活经历,在体验中学习和成长,不断丰富自己,以获得更多的体悟、经验与反思.但目前,品德课的教学仍有部分流于表面,教学模式过于单一,以书本为主力,缺乏活动和朝气,学生无法从内心深处获得真实而深刻的感受.
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浅议小学品德课堂体验式教学法的应用
小学品德
体验式教学
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文献信息
篇名
小学低段品德课程中加强学生体验学习的策略研究
来源期刊
新课程
学科
关键词
小学低段
品德与生活课程
体验学习
年,卷(期)
2018,(1)
所属期刊栏目
课程篇1
研究方向
页码范围
20-21
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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奚稣俊
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品德与生活课程
体验学习
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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