小学数学空间观念的培养策略

• 作者: 郭晓光
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 空间观念 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2270字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.04.003

摘要

空间观念是数学十大核心概念之一,学生数学能力的发展离不开空间观念的提升,空间观念的发展水平直接影响学生空间思维能力、空间想象力的形成、发展.小学生的空间想象能力较差,导致在图形与几何模块的学习相对困难.小学阶段是学生空间想象能力和空间观念发展的重要阶段,但空间想象能力和空间观念并不是在短时间内就可以培养出来的,需要教师采用一定的策略循序渐进地渗透,为学生以后的学习做好铺垫.