分层施教模式在大学体育教学中存在的误区分析与对策探讨

• 作者: 高锐
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 分层施教模式 大学体育教学 误区分析 对策探讨
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 1801字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.17.106

摘要

在大学体育教学中应用分层施教模式,可以培养大学生的情商,提升体育教学的质量与效率,让大学生树立终身锻炼的观念.本文分析了分层施教模式在大学体育教学中存在的误区,并且在此基础上,提出了相应的解决对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高锐		42	8	2.0	2.0