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原文服务方: 新课程       
摘要:
近些年来,随着科技的发展,计算机技术广泛应用于人类学习工作的各个领域.我国已经普遍开始了中小学教师信息技术的培训,一方面培训取得了显著的成果,培养了一大批精通教学又可以熟练地应用计算机技术的老师,但是另一方面,培训中也出现了种种问题,学员心理准备不够,培训体验不好,培训与实际教学内容脱节等,使得培训效果大打折扣.因此,为了解决这些问题,加强信息技术在教学中的应用,教师有必要对学科教师信息技术培训这一问题进行思考和讨论,并进一步得出解决问题的方法和对策,通过此来进一步提高我国学科教师信息技术的教学实践能力.
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文献信息
篇名 学科教师信息技术培训的问题与对策
来源期刊 新课程 学科
关键词 信息技术培训 问题解决 对策
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 学校管理1
研究方向 页码范围 223
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 聂建华 江西省分宜县第三中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术培训
问题解决
对策
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研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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