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原文服务方: 新课程       
摘要:
在我国目前出现了一场课程的改革大潮,小学的信息技术课程在教学方法和评价方法上都发生了巨大的变化.即使在当前的教学技术改革中,信息技术课程中的应用目前只涉及较为高级的知识,但是对于小学信息技术课程的老师来说,这次改革大潮也为老师们指明了发展的方向.主要论述了小学信息技术课的表现性评价、表现性评价的概念与课堂表现,以及在小学信息技术课程中的应用,举出实例进行分析.
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文献信息
篇名 表现性评价在小学信息技术课程中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 表现性评价 小学信息技术课程 应用 课程改革
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 学业评价
研究方向 页码范围 220
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
表现性评价
小学信息技术课程
应用
课程改革
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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