小学数学解决问题教学现状及策略初探

• 作者: 吴显文
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 解决问题 教学现状 策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 282
• 页数: 1页
• 字数: 1906字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.08.275

摘要

随着新型教育体制的改革以及新课标实施,人们在数学的教学中更加注重培养学生解决问题的能力,很多教材的编写都将这一思想考虑进去.数学的学习与我们的生活是密不可分的,尤其是小学阶段,是学生刚刚接触数学的时候,也是他们逐渐对数学有认知的时候,所以,对学生进行解决问题的教学,就是为了让他们在学习数学知识的同时也能够应用到生活中,学会解决步骤和方法,去解决生活中的一些数学问题,从而提高他们在现实生活中解决问题的能力,而传统的教学方法已经不再适用新型的教育体制,使学生思维受到限制.本篇文章就自己多年的研究和实践经验,根据目前小学数学的教学现状和问题,探讨了如何提高在问题教学方面的的效果,并提出一些有效策略.

作者信息

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1	吴显文		2	0	0.0	0.0