如何利用微课进行小学数学课前预习

• 作者: 骆成
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 小学数学 课前预习 开展策略
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 字数: 2033字
• 语种: 中文

摘要

数学给学生的第一印象是枯燥乏味,是一门思维能力较强的学科.所以好多学生都有恐惧数学教学的课堂.在新课改的背景下,我们尝试让微课走进我们数学教学的课堂是至关重要的.微课教学属于一种新颖而有效的教学模式,通过利用微课,可以引导学生进行有效复习,进而显著提升课前预习效率,同时可以优化课堂教学,在课堂中集中解决重要问题.本文探讨了如何利用微课进行小学数学课前预习.

作者信息

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1	骆成		1	0	0.0	0.0