中小学创客教育初探

• 作者: 周龙
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 教育 创客
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育新知
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2106字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.04.076

摘要

创客教育又称STEAM教育,创客教育是创客文化与教育的结合,基于学生兴趣,以项目学习的方式,使用数字化工具,倡导造物,鼓励分享,培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育.它的出现能够适应素质教育和课程改革的要求,有利于营造学科实验的优良环境,有利于创设体验性探究过程,以培养中小学生科学素质为宗旨的信息技术和物联网启蒙课程,以探究为核心,提供了学生能直接接触各种机器人、创客设备的机会.在科学探究的过程中,使学生增长了探究能力,培养了创新意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周龙	河北省石家庄市鹿泉区教育局教研室	1	0	0.0	0.0