布鲁纳教学理论在高校有机化学教学中的应用探讨

• 作者: 魏晓锋
• 来源期刊: 山西青年
• 学科: 化学
• 关键词: 布鲁纳教学理论 高校 有机化学
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 200
• 页数: 1页
• 分类号: O62-4
• 字数: 1858字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-0049.2018.22.143

摘要

在有机化学教学实践中运用布鲁纳教学理论,不但能优化学生知识构造,调动其学习积极性和主动性,并且还能有效提高教学效率和质量.本文将主要从心理倾向、知识构造、教学程序以及反馈应用等四大方面叙述布鲁纳教学理论在高校有机化学教学中的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏晓锋		7	2	1.0	1.0