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摘要:
信息技术教育课程作为基础性学科,以培养学生积极学习信息技术知识,提高信息处理能力,养成良好的信息意识为主要目标.学生学会运用信息技术、支持各种学习以及解决问题的意识和能力.初中信息技术课程主要是以班级授课形式为主,信息技术课程教学中课堂教学目标难以落实、课堂教学方法运用不当,造成教师教学低效或者无效的情况,直接影响着教学质量,因此,研究初中信息技术的有效教学策略是十分必要的.
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文献信息
篇名 网络环境下信息技术有效教学的策略
来源期刊 读写算 学科 医学
关键词 网络环境 信息技术 有效教学 策略
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教育创新
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 R857.3|D045
字数 1817字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
网络环境
信息技术
有效教学
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
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25
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