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摘要:
在初中历史教学过程中,教师应该根据初中生年龄特点,学会对历史故事巧妙利用,在课堂导入、课堂教学实施以及课后思考布置等环节,借助于学生对历史故事的兴趣和好奇心理,激发学生学习的欲望,积极主动的了解历史,深入学习,不断的挖掘出更多有效的历史感悟,提高教学质量与效率.
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文献信息
篇名 初中历史教学中历史故事的运用探讨
来源期刊 人文之友 学科
关键词 初中历史 教学 历史故事
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 221
页数 1页 分类号
字数 2025字 语种 中文
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历史故事
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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