浅议小学低年级识字教学的趣味化

• 作者: 张丽群
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学低年级 识字教学 趣味性
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

汉语是中华民族的母语,我们从出生开始就无时无刻不在接触汉语,我们用汉语口语与人交流,用汉语文字表达情感,而汉字是汉语言最基本的组成元素,学习汉语就需要从汉字的学习开始.小学低年级识字教学是小学语文教学中的重中之重,小学语文教师为了让学生能够在有限的教学时间里记住尽量多的汉字,必须重视识字教学的趣味性,激发小学生识字的兴趣,以此来提升学生的学习效率.针对小学生识字教学的趣味化进行分析研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽群		3	1	1.0	1.0