与诗书为伴——小学语文古诗词教学实践

• 作者: 娄必强
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 语文 古诗词 教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课改论坛1
• 页码范围: 32
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文是小学教育的重要组成部分,通过语文知识点和古诗词的教学,让学生掌握更多的汉语文化知识,对小学生文化素质的提升具有重要的作用.小学阶段的古诗词是语文教学中的难点和重点,由于古诗词中的字、词、句与现代汉语差异较大,因此学生掌握语言知识点的难度较大.针对小学语文古诗词理解和掌握知识点较难的问题,从教学方法上进行革新,以有效指导诵读、运用情境教学法和寻找古诗词中定"诗眼"三种教学方式来进一步提高古诗词教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄必强	贵州遵义市桐梓县水坝塘镇中心学校	1	0	0.0	0.0