浅议小学数学教学情境的创设

• 作者: 马瑜
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 小学数学 情境创设 教学
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 字数: 177字
• 语种: 中文

摘要

教学情境创设，主要是为了调动学生学习的兴趣，激发学生主动参与的意识，给学生的学习营造一定的情感氛围。教学情境创设一般可以结合教学内容、学生生活、社会现象等，是学生可理解、感兴趣的，不能为情境而情境，牵强附会。