浅谈小学语文教学中的细节优化

• 作者: 葛秀芳
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学研究 细节优化
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 193
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1931字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.04.193

摘要

在当今这个经济与社会都迅速发展的时代,必须提升孩子的文化素养、扩展孩子的知识格局才能让他们走的更远.因此必须优化小学语文教学路径,通过更加现代化的方式扩展和加工语文知识,特别是在智慧学习环境下,教师必须学会在小学语文课堂上对现代信息技术多加利用,才能提升小学生学习语文的兴趣,使学生更加全面的掌握课本上的知识与课外知识,并且更加迅速的吸收课堂教学的内容,全面提升他们的文化素养.基于此,本文对小学语文教学中的细节优化进行分析,作出以下讨论仅供参考.