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摘要:
中职电子专业课教学运用实验参与法,既能使学生学得更直观,还能使他们学得更主动.运用实验参与法除了要解决好教材物化、器材准备、学生分组等问题,更好根据实验类型适时运用.
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篇名 参与实验法在中职电子技术应用专业课教学中的应用
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 中职电子技术 专业课教学 实验参与法
年,卷(期) 2018,(14) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 82
页数 1页 分类号
字数 2061字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中职电子技术
专业课教学
实验参与法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
总被引数(次)
1921
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