学前教育专业儿童文学课程的融合式教学探索

• 作者: 杨怡
• 来源期刊: 电脑迷
• 关键词: 学前教育专业 儿童文学课程 融合式教学
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 字数: 1921字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-528X.2018.19.189

摘要

儿童文学作品是各大幼儿园、早教机构以及小学语文教学活动中不可缺少的教学资源,积极推动儿童文学的课程改革,对完善学前教育专业学生的专业知识结构,拓展文化视野,提高人文素质,具有十分重要的影响.为了提升教学能力为同时增强学生跨领域师范技能,培养复合型师范人才为.本文就学前教育专业儿童文学课程的融合式教学方法展开了研究和讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨怡	西华师范大学学前与初等教育学院	8	1	1.0	1.0