科学运用数形结合思想方法教学促进小学数学课堂实效的提高

• 作者: 陶兰娣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 数形结合 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 154
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的数学教学工作,作为我国教育事业当中最为基础的部分,对学生的全面发展能够产生十分重要的影响.首先对小学数学教学工作中,数形结合思想方法在教学环节的应用特征进行了简单概述,分析了合理应用图形以及充分结合公式的特征;其次,分析了数形结合思想方法,在小学数学教学工作中的应用策略,希望能为该领域关注者提供有益参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶兰娣	江苏省泰州市姜堰区东桥小学教育集团凤凰园校区	1	0	0.0	0.0