浅析茶思维融入高校学生英语思辨能力培养策略

• 作者: 张爽
• 来源期刊: 福建茶叶
• 关键词: 茶思维 英语 思辨能力 指导性
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 历史·文化
• 页码范围: 457
• 页数: 1页
• 字数: 2994字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2291.2018.11.422

摘要

思辨能力是学生综合能力培养中的重要部分,是高校教学的重点,培养学生的思辨能力一直是教育界注目的焦点.而在传媒发达的时代,学生的自觉思辨能力受到了网络的负面影响.因此,本文基于茶思维的思辨性,分析当前高校在培养学生英语思辨能力时的不足之处,并研究其培养策略,为高校健全学生思辨能力培养的教学机制提供指导性意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张爽	郑州大学西亚斯国际学院外语学院	44	54	4.0	5.0