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摘要:
小学音乐教育是作为小学基础教育的重要组成部分,在小学生音乐教育中应该开发适合小学生学习与生活的音乐教育内容,设计出符合小学生认知特点的教学方式。要认识到音乐教育培养的是一种结构、一种能力、一种把握世界的方式,最终将达到小学生审美心理结构良好塑造的目的。
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浅谈小学音乐教育的创新
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教学方法
教学主体
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音乐教育
创新能力
兴趣
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学音乐教育的创新
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 小学音乐教育 素质教育 教学方法
年,卷(期) hjc_2018,(50) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G623.71
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐倩倩 江苏省睢宁县魏集镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐教育
素质教育
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
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