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原文服务方: 新课程       
摘要:
信息技术应用于现代教育教学中,与各学科整合是一种课堂教学的需要,也是现代教育规律发展的必然要求.但在教学实践中,往往出现过于重视信息技术含量、过于情景化、课堂教学受限于课件设计等现象.以数学课堂教学为例,提出合理利用多媒体辅助教学的几点思考和方法,以期达到有效课堂教学的目标.
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论多媒体辅助教学在基础数学教学中的合理运用
数学教学
多媒体辅助教学
合理运用
对多媒体辅助教学中技术与人的关系研究
多媒体
辅助教学技术
异化
以人为本
技术与人
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 合理利用方能有效 ——多媒体辅助教学的几点思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 多媒体 合理利用 有效教学
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 147
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
合理利用
有效教学
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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