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摘要:
从学科基本特征来讲,《消费心理学》本身构成了基础性的必修课.但从当前现状来看,高职院校针对该学科的平日教学并没能着眼于全面予以优化,其中仍然暴露了多种多样的弊病或者难题.由此可见,课程需要进行教学改革,提出了教材选取、内容方面;教学方法和教学考核三方面的教学改革措施.
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文献信息
篇名 浅析高职院校消费心理学教学改革
来源期刊 丝路视野 学科
关键词 消费心理学 教材 教学方法 考核方式
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号
字数 1855字 语种 中文
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