基于小学生心理特点的科学课各年段课堂管理策略

• 作者: 刘莉莉
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学科学 管理策略 激发兴趣 同伴互助
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 班级管理2
• 页码范围: 228
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学科学以实验为主,大部分实践都需要学生动手操作,管理不当容易导致课堂混乱.因此,课堂管理是科学课堂最重要的组成部分,也是影响学生学习质量和教师教学效率的重要因素.如何进行小学科学课堂管理,已成为科学教师普遍关注的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莉莉		1	0	0.0	0.0