幼儿语言教学中应用多媒体的效果

• 作者: 吴园芳
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 幼儿语言教学 多媒体 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 幼教天地
• 页码范围: 288
• 页数: 1页
• 字数: 1705字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.14.264

摘要

信息技术的高速发展为幼儿教育带来了极大的便利性,比起初、高中学生,幼儿的身心发展尚未成熟,仍然习惯以形象思维为主要思考方式,如果教师在幼儿教学时采取逻辑性较强的理论性教授风格,就会幼儿产生逆反心理,不利于幼儿的发展.为此幼儿教学还是要以形象性、生动性为主要教学风格,多媒体技术就可以把抽象的知识内容以图像、声音、视频等方式完整的呈现给学生,可以达到教学内容的形象化和生动化.本文就幼儿语言教学中应用多媒体的效果进行研究和分析.