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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学生的学习能力需要一定的引导才能够有循序渐进的进步,更多时候的学生学习能力需要教师应用不同的教学方法来提高,这样才能够提高教师教学的有效性.就目前的教学情况来看,传统的教学方式存在太多问题亟待解决,情景教学法是目前受到小学教师青睐和喜爱的教学方法之一.根据情景教学法在小学语文教学中应用的作用,结合当前实际情况,对情景教学法在小学语文教学中的应用提出相关建议,望对同行有所启发.
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教学
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情景教学法在小学语文教学中的应用
小学语文
情景教学
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篇名 情景教学法在小学语文教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 情景教学法 小学语文 应用
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 129
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
情景教学法
小学语文
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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