作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
培养学生的核心素养是小学语文教学的育人目标,是培养学生全面发展的基础,同时也是提高学生自主学习能力的基础.小学语文教学是为了培养新的一代人更适应这个不断发展的新社会.教师作为学生的引导者要更加针对性地去培养学生的语文素质,更科学有效地组织语文课堂.通过对核心素养教学的理解,浅谈在语文课堂中融入核心素养的意义以及如何在课堂上有效地将核心素养融入教学中去.
推荐文章
基于核心素养导向的小学语文阅读教学
核心素养
小学语文
阅读教学
基于核心素养导向探析小学语文阅读教学策略
核心素养
导向探究
小学语文
阅读教学
策略
关于语文教学对小学生核心素养发展的讨论
小学生
语文
教学
核心素养
核心素养视角下的小学语文群文阅读教学探究
核心素养
小学语文
群文阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈培养核心素养构建小学语文有效课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 核心素养 小学语文 有效课堂
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 高效课堂1
研究方向 页码范围 161
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱柯珂 4 45 2.0 4.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (52)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
小学语文
有效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导