深入文本,寻找读写结合点

• 作者: 邵爱群
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 寻找 读写结合点 策略
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 93
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

当前,随着课改的不断深入,课堂上教师有意识地安排了小练笔,以期实现以读促写、以写促读的课堂实效.如何寻找有效的读写结合点是当前值得思考和探讨的问题.就学习前人的经验以及结合教学实践,提出深入文本,寻找读写结合点的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵爱群	广东省肇庆市广宁县潭布镇中心小学	2	0	0.0	0.0