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提高小学数学课堂教学有效性策略
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摘要：
随着我国新课程改革的不断深入,对小学阶段的数学教学有了更好的要求。数学教学活动的有效性直接的影响到学生数学知识 学习的效果。小学课堂属于学生学习数学知识重要的场所,现阶段小学的主要教学任务即提升数学教学有效性,因此教师应当格外的注意, 促进学生数学知识的高效理解以及吸收,同时激发学生的学习兴趣与积极性。
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文献信息
| 篇名 | 提高小学数学课堂教学有效性策略 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 小学数学 有效性 提高策略 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0280-0280 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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小学数学
有效性
提高策略
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期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
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29
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