积跬步以致千里 ——浅析如何有效开展小学语文阅读教学

• 作者: 赵昌升
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教育新知
• 页码范围: 76
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1858字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.10.076

摘要

荀子曾经说过:"故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海."这句话对于学生们的学习是一种鞭策,也从侧面的角度印证了阅读教学的重要性.人们进行学习的开始就是识字,然后通过阅读来获取更多的知识,所以阅读教学的重要性不言而喻.小学阶段是我国的启蒙教育,而小学语文教学更是小学教育的基础,学生们学不好语文更难以学习好其他的学科.小学语文阅读教学作为小学语文教学中的重点,对于学生们今后的学习和成长有着巨大的影响.所以小学语文教师应该重视起小学语文阅读教学,制定出合理的教学策略有效的开展小学语文阅读教学.

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1	赵昌升		3	0	0.0	0.0