浅谈如何提高小学中高年级自主管理的科学有效性

• 作者: 庄灵英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 中高年级 班主任 自主管理
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 班级管理2
• 页码范围: 222
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学中高年级阶段的学生,已经有了一定的自主学习和管理能力,班主任在这一时期应当努力推动学生形成良好的自主管理,即由学生对自己进行管理,不需要班主任过多地掺和到其中.但是现阶段的小学中高年级自主管理明显存在一定的问题,有待于新时期进行科学的调整.主要研究了小学中高年级自主管理的开展方式,并提出了相应的优化办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄灵英		3	0	0.0	0.0