初中英语科学有效教学的实践与反思

• 作者: 潘玉娟
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 目标明确 合理分配 分解难点 有效教学
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 14
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1752字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.06.014

摘要

在全国进行轰轰烈烈的科学发展观的学习和讨论中,如何科学有效的组织教学,积极推动"减负增效"有着十分重要的意义.英语课堂教学应体现有效性,有效教学才能使得老师开展课堂教学更有意义."有效"是指教师的教学方式能促使学生较好地达到三维目标,在整个过程中事半功倍.它需要教师在课堂教学中能够激发学生的学习兴趣,在平时注意培养学生的学习动机.它需要教师在课堂教学中使学生感受到所学知识能够帮助解决生活中的实际问题.它需要教师点化重点,分解难点,层层操练,追求最大的效应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘玉娟		1	0	0.0	0.0