提高小学数学教师课堂提问技能的策略

• 作者: 王惠荣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 提问技能 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 70
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学课堂提问是师生互动的重要形式,对提高教学有效性具有重要意义.要想提高小学数学课堂教学提问的效果,需要教师课前精心设计和准备提问问题,掌握提问的时机、方法和技巧,较好地通过提问激发学生的学习兴趣,促进教学有效性的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王惠荣		2	0	0.0	0.0