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原文服务方: 新课程       
摘要:
《义务教育科学课程标准》指出:"小学科学是一门以实验为基础的学科,实验教学是科学课的生命."但在平时教学和听课中发现诸多问题,实验教学往往流于形式,实效甚低.因此在实验教学中,通过一些适当策略的实施,可提高科学实验课实效.
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小学科学
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小学科学实验教学策略
教学策略
教学情境
探究
科学实验探究型拓展课的实施策略
实验探究
拓展
创新
科学史
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 科学实验课教学策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 科学实验课 教学策略 提高效率
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 课程篇2
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
科学实验课
教学策略
提高效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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