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摘要:
作为一名一线的普通职高音乐教师,音乐常态课中经常会遇到很多情况,比如学生个体水平差异巨大以及基础知识薄弱。很多职高生连简谱都不认识,即便有个别认出唱名的,也不能按照音高和时值准确地表达出旋律。这种现象的存在需要我们音乐教师反思一下,难道这只是因为学生不重视造成的吗?为什么学生学习效率和学习热情会不高?如何提高职高音乐学科考试的成绩?我认为我们教师应该反思课堂,从教学模式上进行改革与实践。
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篇名 对提高职高音乐学科考试成绩的思考
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 提高 职高音乐 考试成绩 思考
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 263-263
页数 1页 分类号 G
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职高音乐
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读天下:综合
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2095-2112
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长春市人民大街4646号
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