高中历史教学中阅读能力的重要性探讨

• 作者: 温琳倩
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中历史 教学 阅读能力 重要性
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 字数: 1687字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.14.175

摘要

阅读通过文本的信息获取,将熟知的知识整合起来,进行阅读新材料的分析,提炼出重点的要素,获取阅读中的核心内涵,深化阅读的感悟,以阅读能够熏陶学生的心灵,能够强化学生的知识积累,是教学中的基础形式.高中历史多是利用文献记载摘录表述情境,以情境故事、线路发展指引学生展开阅读分析,历史的知识超越时空的限制,在当代被学生汲取吸收,对历史的理解认知、对有关问题的思考辩证,均依赖于阅读能力的层次,教师应明确高中历史教学中阅读的重要性,从而激发学生的阅读渴望.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温琳倩		1	0	0.0	0.0