小学科学规范化教学设计的方法分析

• 作者: 葛恒衡
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学科学规范化 教学设计 学科知识
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程标准的不断推行,小学教学设计也出现了很大变化,在教学工作开始之前,教师需要对教学方式等进行综合考虑,确保教学设计的规范化.根据以往工作经验,对小学科学规范化教学设计中存在的问题进行总结,并从对学科知识的理解进行拓展、注重教学设计研究、重视小学科学教学设计的实践性三个方面,论述了小学科学规范化教学设计的具体方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛恒衡		2	0	0.0	0.0