作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学作为人类学习知识,身心成长的起步阶段,在行为习惯养成,道德观念培养等方面起着引导与决定性的作用。在这个时期 要加强学生的思想建设,注重心理引导,帮助学生养成良好的生活和学习习惯;培养学生积极乐观的心态;助力其树立正确的价值观人生 观;增强学生的自我约束力,为祖国的社会主义建设培养优秀的高素质人才。
推荐文章
小学生自我约束力的培养方法策略研究
自我约束力
教学活动
方法策略
拉深筋约束力模型及试验研究
拉深筋
约束力
计算模型
三对传力杆空间RCCR机构示力副静约束力
柔性化
刚体
RCCR机构
静约束力
三对传力杆空间RCCR机构约束力仿真实验
过约束
动力学仿真
轴衬
拟合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析如何加强学生的自我约束力
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小学生 自我管理 心理引导
年,卷(期) dnly_2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0366-0366
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭菁 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
自我管理
心理引导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
总下载数(次)
29
论文1v1指导