基于科学素养培养的农村小学科学教育探究

• 作者: 蔡世达
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教育 小学科学 科学素养
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1802字
• 语种: 中文

摘要

科学教育的目的是培养学生的科学素养,如今的新时代科学技术突飞猛进,科学知识的扩展、传播已经成为人类社会文明进步的资源和动力.小学科学课堂是培养学生科学素养的主要阵地,小学科学课程是一门以培养学生科学素质为宗旨的义务教育阶段的核心课程.科学素质的培养是义务教育的重要任务.小学科学是在自然的基础上更全面,更科学地培养学生发现问题、解决问题、探究科学真谛能力的一门学科,小学科学课程明确提出"小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程."所以教师要注重培养学生的科学意识,多样化探究科学,发展、提升学生的科学素养.

作者信息

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1	蔡世达		1	0	0.0	0.0