幼儿美术在学前教育专业中意义及策略研究

• 作者: 吴永琼
• 来源期刊: 好家长：创新教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 健全人格 和谐发展 潜力 需要
• 年，卷（期）: hjccxjy_2018,（7）
• 页码范围: 0014-0014
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

喜欢绘画是幼儿的天性，也是培养孩子健全人格的 需要，《幼儿园教育指导纲要》中指出“艺术是实施美育的 重要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全 人格的形成。”美术教育在素质教育中起着重要的作用，不 仅是让幼儿学会画画，还为儿童提供丰富多样的美术活动， 其目的是通过美术活动来培养幼儿观察力、模仿力、记忆 力、想象力和创造力，敞开儿童心扉，提高儿童素质，并使 幼儿在绘画中舒展自己内在的想象和情感，通过绘画把自己 对周围事物的认识表达出来，进而培育幼儿审美情趣，从而 促进健全人格的形成。因此，通过美术教学活动，增进其人 格健全及和谐发展，使孩子的潜力和思绪得以表现，是儿童 美术教育的最终目的。

作者信息

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1	吴永琼		1	0	0.0	0.0