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摘要:
作为中小学阶段重要的教学思想方法,“百分数”备受人们的关注。这种思想结合了小学生的思维特点,将具体的数据教学(如 天气状况率、降水率、知识掌握情况)引进数学课堂,帮助学生理解问题,内化知识,同时通它的应用特别广泛对人们的生活有利,能帮助 学生掌握知识,理解题意。
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篇名 小学六年级百分数教学的探究
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 小学数学 百分数 教学
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0388-0388
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
百分数
教学
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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