关注前概念促进科学概念转变

• 作者: 万鹏程
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 前概念 初中学科 概念转变
• 年，卷（期）: 2018,（22）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2228字
• 语种: 中文

摘要

乐清市教研室组织开展了一系列"促进有效学习"课堂变革教研活动.如何"促进有效学习"一时间成了广大教师开展教学研究的主要课题.其中促进有效学习的一个主要目标是"关注学情研判",变"目中无生"的课堂为基于研判学习起点和学习切入点的"以学定教、因学施教"的课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万鹏程		5	0	0.0	0.0