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摘要:
语文学习是一个厚积薄发的过程,语言的积累依靠的是海量的阅读,维持海量阅读只能依靠兴趣,阅读是语文学习的根基,兴趣是原始的驱动力,从小学一年级开始,就应该培养孩子们对阅读的兴趣.教师在语文教学中,应将阅读融入各项日常活动,在潜移默化中培养孩子的阅读兴趣,不断提高学生的阅读能力.
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丰富阅读活动,提高幼儿早期阅读能力
丰富阅读活动
幼儿
早期阅读能力
以高中校园文学活动提高学生阅读水平
高中校园文学活动
学生阅读水平
自主阅读讨论区
百家讲坛竞聘
名著阅读竞赛
如何提高学生的阅读能力
阅读能力
重要素质
基本环节
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以各项活动为依托,不断提高学生的阅读能力
来源期刊 新课程 学科
关键词 语文 阅读 博客 词典 游戏 比赛 书橱
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李莉 35 79 5.0 8.0
2 于艳梅 8 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2010(1)
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2018(0)
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研究主题发展历程
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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0
总被引数(次)
26607
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